برنامج قادة التحول الرقمي

برنامج قادة التحول الرقمي برنامج نوعي يهدف إلى تمكين القيادات من إدارة عمليات التحول الرقمي بكفاءة عالية، ويرتكز على الحوكمة الرقمية، إدارة المخاطر، البنية المؤسسية، إدارة المشاريع، وإدارة التغيير، ويتميز بدمجه بين الجانب التقني والقيادي وتوافقه مع أفضل الممارسات العالمية، بما يعزز الابتكار ويواكب مستهدفات رؤية 2030.
يُعد برنامج قادة التحول الرقمي أحد البرامج النوعية التي يقدمها مركز تنمية القدرات البشرية بجامعة الملك عبدالعزيز، ويأتي متوافقًا مع مستهدفات هيئة الحكومة الرقمية ورؤية المملكة 2030، بهدف تعزيز الأداء الرقمي في الجهات الحكومية والخاصة، والارتقاء بجودة الخدمات المقدمة وتحسين تجربة المستفيدين.
يهدف البرنامج إلى تمكين القيادات من قيادة وإدارة عمليات التحول الرقمي بكفاءة عالية، من خلال تزويدهم بالمعارف والمهارات التي تجمع بين التقنيات الرقمية الحديثة ومهارات الإدارة والقيادة والتغيير المؤسسي، بما يسهم في بناء بيئات عمل أكثر مرونة وابتكارًا.

يرتكز البرنامج على

• - الحوكمة الرقمية كأداة لتعزيز الكفاءة والشفافية وتقليل المخاطر.
• - البنية المؤسسية المتكاملة لدعم تحقيق الأهداف الاستراتيجية.
• - إدارة المخاطر واستمرارية الأعمال لمواجهة التحديات والأزمات.
• - إدارة مشاريع التحول الرقمي وفق أحدث المنهجيات العالمية.
• - إدارة التغيير المؤسسي والشخصي لتحقيق الأثر المستدام.

يتميز البرنامج بـ

• - شمولية محاوره التي تدمج بين الجانب التقني والإداري والقيادي.
• - تركيزه على التطبيق العملي عبر دورات وأنشطة تدريبية متكاملة.
• - توافقه مع أفضل الممارسات العالمية في مجال التحول الرقمي.
• - إعداده قادة قادرين على تحقيق التغيير وتعزيز الابتكار داخل مؤسساتهم.
• - إسهامه في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030 في مجال الحكومة الرقمية.

برنامج صناعة الممارس المحترف

برنامج نوعي يهدف إلى تمكين الكوادر البشرية من 16 مهارة و64 سلوكًا عمليًا في مجالات الإدارة، التفكير المتطور، الأداء المتميز، والتعاون الفعال، عبر مزيج من المعرفة النظرية والتطبيق العملي، بما يحقق التميز المؤسسي ويواكب مستهدفات رؤية المملكة 2030.
يُعد برنامج صناعة الممارس المحترف أحد البرامج النوعية المتميزة التي يقدمها مركز تنمية القدرات البشرية بجامعة الملك عبدالعزيز، حيث صُمم ليكون مسارًا تطويريًا متكاملاً يهدف إلى تمكين الكوادر البشرية من امتلاك منظومة من المهارات والسلوكيات الاحترافية التي تعزز من جودة الأداء المؤسسي وترتقي بمستوى الإنجاز في بيئة العمل.

يرتكز البرنامج على مزيج من المعرفة النظرية والتطبيق العملي عبر أربعة محاور رئيسية تشمل

• إدارة الذات: تعزيز مهارات التخطيط، التنظيم، والتعلم المستمر.
• التفكير المتطور: بناء قدرات التفكير المنهجي والإبداعي وحل المشكلات وصناعة القرار.
• الأداء المتميز: إتقان مهارات التكامل مع الوظيفة، إنجاز الأعمال بكفاءة، والتطوير المستمر.
• التعاون الفعال: تنمية روح الفريق، الاتصال المؤثر، وخدمة المستفيدين بتميز.

يتميز البرنامج بشموليته وواقعيته من خلال

• - تغطيته 16 مهارة عملية و 64 سلوكًا مهنيًا ترتبط مباشرة بمهام الوظائف الإدارية والفنية.
• - اعتماده على الجانب العملي والمشاريع التطبيقية التي تنعكس مباشرة على تحسين بيئات العمل.
• - مواءمته لمستهدفات رؤية المملكة 2030 وبرنامج تنمية القدرات البشرية.

يُعتبر البرنامج بوابة لإعداد جيل من الممارسين المحترفين القادرين على إحداث قيمة مضافة في مؤسساتهم عبر الأداء المتقن، الابتكار، والتعاون البنّاء.

برنامج اعداد قيادات المستقبل

برنامج تطويري متكامل يهيّئ الشباب لاكتساب مهارات قيادة الذات وقيادة الآخرين عبر رحلة تعلّم تفاعلية متدرجة، صُمّم خصيصًا لطلاب المرحلة الثانوية والجامعية وللشباب في بداياتهم المهنية (18–22 عامًا)، ويُقدَّم حضورياً بأساليب تعلّم نشِطة وتطبيقات عملية تعكس مواقف الحياة والدراسة والعمل.

يرتكز البرنامج على

• • منهجية متدرجة من أربع مستويات: فهم الذات → فهم الآخرين → قيادة الذات → قيادة الآخرين، تُبنى فيها المعارف وتُمارَس المهارات وتُنمّى السلوكيات عبر أنشطة تحليل وتطبيق.
• • تيسير احترافي: يقوده ميسّرون مختصون يعتمدون التعلم النشط، والعمل الجماعي، والمحاكاة، والتغذية الراجعة البنّاءة.
• • مواءمة وطنية: محتوى مصاغ باللغة العربية ومتوائم مع قيم المجتمع وتطلعات رؤية المملكة 2030.

يتميز البرنامج بـ

• • مرونة الالتحاق: إمكانية الانضمام إلى المستويات الأربعة كاملة أو اختيار مستوى محدد وفق احتياج المتدرّب.
• • تصميم واقعي تطبيقي: حالات وتمارين عملية قابلة للنقل المباشر إلى الواقع الدراسي والمهني.
• • تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين: التفكير الناقد، الإبداع، التعاون، والتواصل المؤثر إلى جانب مهارات القيادة الأساسية.
• • تجربة تعلم ثرية: مزيج متوازن بين المعرفة والسلوك والممارسة، مع أدوات متابعة وتقييم للأثر.

المدة وآلية التنفيذ

يُقدَّم حضورياً على شكل مستويات قصيرة مكثفة (من 5 إلى 10 ساعات تدريبية لكل مستوى) تتضمن ورش عمل، تمارين تطبيقية، ونقاشات موجّهة.

المخرجات المتوقعة

• • فهم الذات والآخرين: وعي بالقيم والهوية وأنماط التفكير، وتعاطف وتواصل فعّال.
• • قيادة الذات: تخطيط ذكي للأهداف، صناعة قرار، وإدارة للوقت والموارد وبناء ملف مهني.
• • قيادة الآخرين: قيادة فرق العمل، إدارة الخلافات، وضبط الانفعالات بما يعزّز الأداء الجماعي.

برنامج وثيقة المهارات الإعلامية

برنامج نوعي مشترك بين مركز تنمية القدرات البشرية وكلية الاتصال والإعلام بجامعة الملك عبدالعزيز، يهدف إلى تمكين المشاركين من منظومة متكاملة من المهارات الإعلامية (التحرير، الإعداد، الإنتاج، إدارة المنصات) إلى جانب المهارات المهنية الداعمة (التواصل المؤثر، التفاوض، التفكير الناقد، وإدارة الفرق)، بما يترجم التعلم إلى أداء مهني ملموس في بيئات الإعلام والاتصال.

يرتكز البرنامج على

• • هيكلة ثلاثية المستويات لكل مهارة (أساسيات ← متقدم ← تطبيقات عملية) مع خارطة تقدم واضحة.
• • دمج النظري بالتطبيقي عبر تمارين عملية، محاكاة غرف الأخبار، وتحليل محتوى وحالات واقعية.
• • شمولية المهارات: تشمل مهارات التحرير والإخراج والهوية البصرية وصناعة المحتوى وإدارة الحملات والتواصل المؤسسي، إضافة إلى الإقناع، التفاوض، التفكير الناقد، وإدارة الفرق.
• • قياس الأثر: تقييم قبلي/بعدي، ومؤشرات أداء فردية وخطة نقل أثر لبيئة العمل.

مميزات البرنامج

• • تصميم علمي-مهني مشترك: تأصيل أكاديمي من الكلية وتطبيقات عملية من المركز لضمان توازن المعرفة والمهارة.
• • مشروعات ختامية موثَّقة: ملف إنجاز يضم منتجات إعلامية (نصوص/تصاميم/مواد مرئية/خطط محتوى) قابلة للاستخدام الفعلي.
• • مدربون ممارسون وخبراء أكاديميون: نقل لأفضل الممارسات والأدوات الحديثة في الصناعة.

مبادرة مِراس المجتمعية

تأتي مبادرة «مِراس» ضمن إطار المسؤولية المجتمعية لمركز تنمية القدرات البشرية بجامعة الملك عبدالعزيز، وذلك بوصفها منصة نوعية تهدف إلى نقل أفضل الممارسات العملية والمعرفية إلى المتدربين عبر برامج متكاملة تغطي مختلف جوانب الحياة والعمل.
وتركز المبادرة على تمكين الافراد بمهارات حياتية، إدارية، صحية، رقمية، هندسية وتطوعية، إضافة إلى تعزيز القدرات القيادية والابتكار وريادة الاعمال وحماية الأفراد في العالم الرقمي، انسجامًا مع مستهدفات رؤية المملكة 2030 في بناء مجتمع حيوي واقتصاد مزدهر ووطن طموح.

الأهداف العامة للمبادرة

• • نقل أفضل الممارسات العملية والعالمية للمتدربين في مختلف المجالات.
• • بناء منظومة تدريبية متكاملة ومتنوعة تخدم المجتمع بكافة فئاته.
• • تمكين المشاركين من تطوير مهارات حياتية، مهنية، وصحية وفق أعلى المعايير.
• • تعزيز ثقافة القيادة والابتكار وريادة الاعمال والتطوع والوعي الرقمي لدى الأفراد.
• • الإسهام في تحقيق مستهدفات الجامعة في تنمية القدرات البشرية.

مبادرة تثمين

في إطار رسالة مركز تنمية القدرات البشرية نحو دعم رحلة التطوير والتمكين، تأتي مبادرة " تثمين " المقالات الشهرية كمساحة معرفية تهدف إلى إثراء الفكر، وتحفيز الممارسة العملية، وبناء بيئة عمل أكثر وعيًا وكفاءة.
تعكس المقالات موضوعات متنوعة ترتبط بتنمية المهارات، تطوير الذات، الممارسات الإدارية الفعالة، والاتجاهات الحديثة في مجال بناء القدرات البشرية. كما تركز على ربط الجانب النظري بالتطبيق العملي، بما يسهم في صناعة فرق عمل أكثر تأثيرًا، ويحفّز على التغيير الإيجابي المستدام.
نحرص من خلال هذه المقالات على أن تكون قصيرة، مركّزة، وعملية، بحيث يجد القارئ فيها قيمة معرفية قابلة للتطبيق في بيئته المهنية والشخصية. إن رؤيتنا هي أن تكون المقالات منبرًا يواكب التطلعات الوطنية ويعكس طموح المركز في قيادة رحلة التمكين والتنمية المستمرة.

ماذا نقدّم؟

• • ربطٌ ذكي بين المفاهيم الحديثة وتحديات العمل اليومية.
• • أفكار وأدوات عملية مختصرة قابلة للتطبيق مباشرة.
• • موضوعات تعالج تطوير الذات، الجدارات القيادية والإدارية، والاتجاهات الحديثة في تنمية القدرات.

لماذا «تثمين»؟

لأننا نؤمن بأن المعرفة تكتمل بقيمتها حين تُترجم إلى أثرٍ ملموس—على الفرد، والفريق، والمؤسسة. «تثمين» يحوّل الفكرة إلى ممارسة، والمعلومة إلى قرار.

آلية الإصدار

• • وتيرة النشر: مقال واحد كل شهر.
• • أسلوب التحرير: لغة واضحة ومباشرة، أمثلة تطبيقية، وملخّص تنفيذي سريع.
• • الجمهور المستهدف: جميع افراد المجتمع

دعوة للمشاركة

يرحّب المركز بمقترحات الموضوعات والأسئلة التي تودّون تسليط الضوء عليها في الإصدارات القادمة، بما يعزّز مواءمة «تثمين» مع احتياجات الممارسين الفعلية.

المقالات

• 1. القائد يعرف نفسه أولاً
• 2. كيف يساهم الذكاء العاطفي في تحقيق النجاح والتأثير في بيئات العمل؟
• 3. الإصغاء الفعّال: المفتاح لفهم الآخرين وبناء علاقات قوية
• 4. فن التأثير دون سلطة: كيف تخلق تأثير إيجابي حتى من دون منصب؟
• 5. السيطرة لا القمع: كيف تدير مشاعرك باحتراف؟
• 6. التحفيز الذاتي: كيف تقود نفسك قبل أن تقود الآخرين؟
• 7. الذكاء العاطفي: السلاح السري للنجاح الأكاديمي والمهني
• 8. الانضباط الذاتي والهوية: هل أنت ما تفعله كل يوم؟