جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ edu.sa
تستخدم المواقع الآمنة في المملكة العربية السعودية بروتوكول HTTPS للتشفير.
مسجلة لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم:
20260412890برنامج ماجستير العلوم في طب أسنان الأطفال هو برنامج دراسات عليا مدته ثلاث سنوات يوفّر تدريبًا سريريًا متقدمًا وبحثًا علميًا في مجال طب أسنان الأطفال. يدمج البرنامج بين العلوم الأساسية والممارسة السريرية من خلال منهج دراسي شامل يهدف إلى إعداد أخصائيين متمكنين سريريًا يتمتعون برؤية علمية وبحثية قوية مرتبطة برعاية المرضى وانسجامًا مع رسالته في تحقيق التميز في التعليم والتعلّم، والبحث العلمي، والقيادة، وريادة الأعمال، يركّز البرنامج على الممارسة المبنية على الدليل العلمي، والتطوير المهني، والالتزام الأخلاقي. ويحصل الطلاب على تدريب سريري منظم وتأهيل بحثي يؤهلهم لتقديم رعاية علاجية متميزة والمساهمة الفاعلة في خدمة المجتمع في مجال طب أسنان الأطفال. وعند إتمام متطلبات البرنامج بنجاح، يُمنح الخريجون درجة ماجستير العلوم في طب أسنان الأطفال
الريادة والتميّز في طب أسنان الأطفال على المستويين الوطني والدولي
تحقيق التميّز في التعليم والتعلّم، والبحث العلمي، والقيادة، وريادة الأعمال، وتقديم رعاية علاجية متميزة وخدمة مجتمعية في مجال طب أسنان الأطفال
تاريخ اخر تحديث: 14/07/2026 - 7:55 م بتوقيت السعودية
| رمز المقرر | المقرر | الساعات المعتمدة | المتطلبات السابقة |
|---|---|---|---|
| ANTD 800 | التشريح التطبيقي للرأس والرقبة | 2 | – |
| الوصف | دراسه تشريح انسجة الجمجمة والوجه وتجويف الفم والأنف ويشمل المقرر دراسه تشريحيه للعضلات، الاعضاء الداخليه للرأس والرقبة والتصريف اللمفاوي والتصريف الوريدي الدورة الدموية والجهاز العصبي المغذي لهذه الأنسجة | ||
| OBIO 803 | أحياء الفم | 1 | – |
| الوصف | تتضمن الدورة دراسة العلوم الأساسية والمتقدمة من علم الأجنة والتنمية ووظيفة الأنسجة والأسنان. وتشمل بحث تطوير أجهزة وأنظمة الجهاز الجنيني والجنين، ووصف العملية التكوينية من تجويف الفم البدائية، وتكوين انسجه الفم والاسنان الصلبه والرخوه ووصف المراحل المختلفة من الأسنان التنموية وشرح النظريات الأساسية لآليات تطور الأسنان والهياكل المرتبطة بها. | ||
| ODSC 801 | أمراض الفم والوجه والفكين | 2 | – |
| الوصف | هذا المقرر يهدف الى مساعده طلاب الدراسات العليا لاستخدام النهج السريري في دراسة أمراض الفم وعلى فهم آلية وتطوير تشخيص الامراض بسهولة، كذلك يمدهم بالخبره اللازمة لتصنيف وتحديد مسببات امراض انسجة الفم والوصف الدقيق لهذه الامراض. | ||
| END 808 | أحياء الفم والمناعة وتسوس الاسنان | 1 | – |
| الوصف | يتضمن المقرر دراسة متقدمة للمبادئ الأساسية المتعلقة بالميكروبات والفيروسات والكائنات المسببه لأمراض الفم وكذلك الآليات المسببه للعدوي مع التركيز على مبادئ علم المناعة وعملية اصلاح الجروح. كذلك يتضمن المقرر دراسة متقدمة للمبادئ الأساسية المتعلقة بالمسببات في أمراض الفم فضلا عن الجوانب التطبيقية بما في ذلك التشخيص، العلاج والوقاية. مع التركيز على مبادئ علم المناعة والتركيز على العمليات المناعية في الفم وشرح بعض الحالات بما في ذلك العدوى عن طريق الامراض الفموية البكتيرية والجرثومية الفيروسية | ||
| REST 809 | علم تسوس الأسنان | 1 | – |
| الوصف | صُمم هذا المقرر لتزويد طالب الدراسات العليا بالخلفية التاريخية والنظريات المتعلقة بأسباب تسوس الأسنان، فضلاً عن الجوانب التطبيقية. | ||
| ODSC 802 | الأشعة وتشخيص الفم | 1 | – |
| الوصف | هذا المقرر يهدف الى اكساب الطلاب المهارات السريرية اللازمة لفحص وتشخيص أمراض الفم المختلفة، وتحديد أسبابها سواء كانت محلية أو ترتبط بأمراض في أعضاء الجسم وذلك باستخدام تقنيات التشخيص الحديثه. دراسة متقدمة لفيزياء الاشعاع والبيولوجيا ومخاطر الإشعاع وأساليب الحماية منها. يتم التركيز على اكتساب الطلاب المهارات الازمة فى علم التقنيات الرقمية الجديدة للتصوير الاشعاعي وسبل تطويرها وتدريبهم على تفسير هذه الأفلام وتحديد الملامح الإشعاعية المختلفة من أمراض الفم. وبطبيعة الحال أيضا يتدرب الطلاب على تحديد مظاهر التصوير الشعاعي والتشخيص التفريقي لالتهابات الفم وأمراض ذروه الجذور. | ||
| OMFS 803 | علم الأدوية السريري | 1 | – |
| الوصف | يتضمن المقرر دراسة الأدوية المستخدمة في طب الأسنان. وينصب التركيز على الخصائص الفيزيائية والكيميائية للأدوية، الجرعات، والتأثيرات العلاجية وأساليب الإدارة والبيانات / موانع لاستخدام الدواء مع التركيز على استخدام العقاقير في طب الأسنان بشكل فعال وآمن وكذلك التعرف على إدارة الطوارئ الطبية اللتي تحدث في عيادة الأسنان. | ||
| PEDO 830 | علم النفس والسلوك عند الأطفال | 1 | – |
| الوصف | تقدم هذه الدورة استكشافاً تمهيدياً للنمو النفسي، بدءاً من مرحلة الرضاعة ووصولاً إلى مرحلة المراهقة، مع التركيز بشكل خاص على فهم ومعالجة المشكلات السلوكية الهامة لدى الأطفال. كما تسلط الدورة الضوء على الدور الجوهري للبيئة في تشكيل نمو الشخصية الإنسانية. ويهدف البرنامج إلى تزويد أطباء أسنان الأطفال بالمعرفة والمهارات اللازمة لتحديد الخصائص السلوكية للأطفال الذين يظهرون سلوكيات صعبة، وتطبيق الحقائق والمبادئ السريرية لتعديل سلوكهم بفعالية. | ||
| REST 829 | مواد الاسنان | 1 | – |
| الوصف | يتضمن المقرر دراسة متقدمة من السلوك الفيزيائي والكيميائي لمواد طب الأسنان مع التركيز على دراسه خواص المواد المستخدمه في علاج قنوات عصب الاسنان بأقل مضاعفات ممكنه | ||
| PEDD 831 | طب الأطفال وطب الطوارئ | 2 | – |
| الوصف | يُعرِّف هذا المقرر طلاب الدراسات العليا في طب الأسنان بمبادئ طب الأطفال، مع التركيز على الحالات الصحية ذات الصلة بطب الأسنان والرعاية الطارئة. ومن خلال المحاضرات والتدريب السريري في مستشفى جامعة الملك عبد العزيز، سيكتسب الطلاب فهماً لأمراض الطفولة والاضطرابات الجهازية وكيفية التعامل معها. كما يسلط المقرر الضوء على طب الأطفال الوقائي، والحالات الطبية التي تؤثر على علاج الأسنان، وإدارة رعاية المرضى بشكل آمن في الحالات الحادة والمزمنة، مع تعزيز مهارات التواصل الفعال والعمل الجماعي والتعاون مع فرق الرعاية الصحية متعددة التخصصات. | ||
| PEDO 835 | تقنية المختبرات في طب أسنان الأطفال | 1 | – |
| الوصف | يُقدم هذا المقرر الدراسي على مدار فصل دراسي واحد ضمن العام الأكاديمي، وقد صُمم لإظهار القدرة على تنفيذ كافة الخطوات المخبرية اللازمة لتصنيع بعض أجهزة تقويم الأسنان الثابتة والمتحركة، وذلك من خلال جلسات تعليمية نظرية وعملية تُعقد أسبوعياً على مدار 15 أسبوعاً (بمعدل ساعتين أسبوعياً). وسيتم تناول الجانب النظري عبر عروض تقديمية يعدها الطلاب حول مختلف أجهزة وتقنيات تقويم الأسنان، بينما سيُغطى الجانب العملي من خلال العروض التوضيحية وتصنيع الأجهزة المختارة على نماذج دراسية. وعلاوة على ذلك، ستتضمن الدورة تطبيقات عملية لتفعيل بعض الأجهزة بهدف تعزيز المهارات العملية؛ إذ يساهم تحقيق أهداف هذا المقرر في إنجاز جزء من الأهداف العامة لبرنامج الماجستير، والمتمثلة في إعداد خريج يتمتع بأعلى مستويات المعرفة المهنية المرتبطة بعلم وممارسة طب أسنان الأطفال. | ||
| PEDO 834 | نمو وتطور الجمجمة والوجه لدى الأطفال والمراهقين | 1 | – |
| الوصف | يُعد طب أسنان الأطفال مجالاً تخصصياً يركز على تقديم رعاية أولية وشاملة لصحة الفم - بما في ذلك العلاجات الوقائية والعلاجية - للرضع والأطفال والمراهقين. وتتناول هذه الدورة النظريات الأساسية للنمو والتطور لدى المرضى من فئة الأطفال، كما تغطي مختلف الانحرافات عن مسار النمو الطبيعي وتداعياتها السريرية. وعلاوة على ذلك، تتضمن الدورة مراجعة للمبادئ العلمية لعلم الأجنة فيما يتعلق بتركيب الجمجمة والوجه لدى الأطفال والمراهقين؛ وسيتم تقديم المعرفة النظرية من خلال محاضرات شيقة وعروض تقديمية تفاعلية. | ||
| DPHE 806 | طرق وتصميم البحث | 2 | – |
| الوصف | يتضمن المقرر دراسة متقدمة من الكتابة التي تعتبر الخطوة الأكثر أهمية في عملية البحث العلمي. و دراسه أساسيات مناهج البحث وتوفير المعلومات الأساسية عن توفير الرعاية الصحية للدراسات العليا التي تمكن الطالب من تقييم البحوث المنشوره، والقراءة النقدية واكتساب المعرفة وتحديث التعليم المستمر في مختلف مجالات صحة الأسنان.. فضلا عن الكتابة العلمية. وكذلك يساعد الطلاب على التخطيط لإجراء البحوث وتصميم ونشر نتائج بحوثهم | ||
| PEDO 832 | أسس طب أسنان الأطفال | 2 | – |
| الوصف | تغطي الدورة مجموعة واسعة من الموضوعات المتعلقة بطب أسنان الأطفال، بما في ذلك نمو وتطور تجويف الفم، وتقييم وتشخيص صحة الفم، والتدابير الوقائية، والعلاجات الترميمية والتعويضية، والتعامل مع حالات الطوارئ السنية، وإصابات الأسنان، وأنواع مختلفة من التشوهات السنية. كما تتناول الدورة قضايا صحة الفم المختلفة الخاصة بالأطفال والمراهقين، مثل تسوس الأسنان، وأمراض اللثة، وإصابات الأسنان، والتشوهات النمائية. وتُقدم الدورة معلومات قائمة على الأدلة العلمية، وإرشادات سريرية، ودراسات حالة لتعزيز فهم وممارسة طب أسنان الأطفال، مع التركيز على أهمية التدخل المبكر والوقاية والرعاية الشاملة لصحة الفم لدى الأطفال والمراهقين. تمتد الدورة لعام واحد وتتضمن ندوة أسبوعية، حيث يتولى الطلاب عرض محتوى كل موضوع. وبالإضافة إلى ذلك، سيتدرب الطلاب على إعداد خرائط ذهنية لاتخاذ القرار، مما يساعدهم على فهم وتطوير مهارات التفكير النقدي والإبداعي لديهم. | ||
| PEDO 833 | طب أسنان الأطفال السريري (1) | 3 | – |
| الوصف | أما جلسات عرض ومناقشة الحالات (CBD) فهي جلسات أسبوعية يحضر فيها طالب الدراسات العليا عرضاً لحالة سريرية يقدمه أحد زملائه من مختلف المستويات الدراسية. وبحلول نهاية العام، يتعين على كل طبيب مقيم عرض حالتين ترميميتين ومناقشتهما بشكل مستفيض، تلي ذلك مناقشة لموضوع ذي صلة. | ||
| DPHE 804 | الاحصاء الحيوي | 2 | – |
| الوصف | يتضمن المقرر دراسة متقدمة من النماذج الاحصائية، التوزيعات، التغليب الترجيحي، المتغيرات العشوائية، اختبارات الفروض وفترات الثقة، والانحدار، والارتباط، والتحولات والتوزيعات تشي مربع. التركيز على استخدام أجهزة الكمبيوتر لتحليل البيانات. | ||
| PEDO 853 | أساسيات التخدير الواعي | 1 | – |
| الوصف | يُعد طب أسنان الأطفال تخصصاً مرتبطاً بمرحلة عمرية محددة، حيث يوفر رعاية صحية فموية وقائية وعلاجية -سواء كانت أولية أو شاملة- للرضع والأطفال وحتى مرحلة المراهقة، بما في ذلك ذوي الاحتياجات الصحية الخاصة. ويتناول هذا المقرر الجوانب المتعلقة بإدارة سلوك الطفل أثناء تلقي الرعاية السنية (بما في ذلك استخدام الوسائل الدوائية)، وذلك من خلال مكونات تعليمية تجمع بين الجانب النظري والتدريب العملي السريري القائم على دراسة الحالات؛ إذ يُقدم الجانب النظري عبر المحاضرات والعروض التقديمية وورشة عمل سريرية، بينما يتم تنفيذ الجانب العملي باستخدام تقنيات المحاكاة. | ||
| DPHE 808 | أخلاقيات الصحة والقانون | 1 | – |
| الوصف | تُعنى أخلاقيات الصحة العامة بالمبادئ والقيم التي توجه الإجراءات الرامية إلى تعزيز الصحة والوقاية من الإصابات والأمراض بين السكان. وتتناول هذه الدورة القضايا الأخلاقية المرتبطة بأبحاث وممارسات الصحة العامة، كما تستكشف القضايا الاجتماعية التي تزيد من تعقيد عملية اتخاذ القرارات الأخلاقية؛ حيث سيتم استخدام إطار عمل للتحليل الأخلاقي لمناقشة قضايا الصحة العامة وتحليلها. كذلك، ستتم تغطية القوانين المتعلقة بالصحة العامة لتمكين الطلاب من نقد الممارسات الأخلاقية الخاطئة وإدراك العواقب القانونية المترتبة عليها. | ||
| EDTD 807 | التعليم الطبي ومهارات التدريس العملية | 1 | – |
| الوصف | يتضمن المقرر دراسة متقدمة من المعرفة والمبادئ الاساسيه واكتساب المهارة في التدريس في التعليم العالي. وكذلك يهدف إلى تقديم فهم دقيق للمبادئ التعليمية واكتساب الخبره الكافيه لمساعدة طلاب الدراسات العليا لممارسه وظائف أكاديمية بأسلوب ناجح | ||
| PEDO 839 | عيادة الأطفال لذوي الإحتياجات الخاصة (1) | 1 | – |
| الوصف | صُممت هذه الدورة التمهيدية في طب أسنان الأطفال لتوفير المعرفة الأساسية اللازمة لرعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الصحية الخاصة (CSHCN). وسيكتسب الطلاب معرفةً بالمشكلات الطبية الشائعة لدى فئة الأطفال، كما سيتعلمون مهارات جوهرية تشمل: أخذ التاريخ الطبي، وتفسير السجلات الطبية، وإجراء الإحالات الطبية، والتعامل مع الحالات الطارئة، وتقديم رعاية علاجية شاملة في البيئة السريرية الملائمة لكل مريض. وسيتم التركيز على التعاون مع المتخصصين في المجال الطبي والمشاركة في نهج الرعاية متعدد التخصصات الموجه للأطفال ذوي الاحتياجات الصحية الخاصة. وتتضمن بنية الدورة ندوات تفاعلية يقوم فيها الطلاب بالبحث في موضوعات متنوعة تتعلق باضطرابات أسنان الأطفال والحالات الطبية الخاصة وعرضها ومناقشتها، بالإضافة إلى جلسات سريرية يتولى فيها الطلاب مسؤولية تقديم الرعاية السنية لهؤلاء الأطفال. صُممت هذه الدورة التمهيدية في طب أسنان الأطفال لتوفير المعرفة الأساسية اللازمة لرعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الصحية الخاصة (CSHCN). وسيكتسب الطلاب معرفةً بالمشكلات الطبية الشائعة لدى فئة الأطفال، كما سيتعلمون مهارات جوهرية تشمل: أخذ التاريخ الطبي، وتفسير السجلات الطبية، وإجراء الإحالات الطبية، والتعامل مع الحالات الطارئة، وتقديم رعاية علاجية شاملة في البيئة السريرية الملائمة لكل مريض. وسيتم التركيز على التعاون مع المتخصصين في المجال الطبي والمشاركة في نهج الرعاية متعدد التخصصات الموجه للأطفال ذوي الاحتياجات الصحية الخاصة. وتتضمن بنية الدورة ندوات تفاعلية يقوم فيها الطلاب بالبحث في موضوعات متنوعة تتعلق باضطرابات أسنان الأطفال والحالات الطبية الخاصة وعرضها ومناقشتها، بالإضافة إلى جلسات سريرية يتولى فيها الطلاب مسؤولية تقديم الرعاية السنية لهؤلاء الأطفال. | ||
| PEDO 841 | طب أسنان الأطفال في المستشفى و التخدير (1) | 1 | – |
| الوصف | تُعد هذه الدورة التدريبية المستوى الأول في مجال طب الأسنان داخل المستشفيات؛ حيث تزود طلاب الدراسات العليا بالمعرفة والمهارات السريرية الأساسية اللازمة لإجراء إعادة تأهيل شاملة للأسنان (لكامل الفم) تحت التخدير العام للمرضى الأصحاء. وسيكتسب الطلاب هذه الخبرات من خلال الملاحظة والتدريب السريري، بما يشمل: 1. حضور عيادات تقييم الأهلية وفحص المرضى لتحديد الحالات المناسبة للخضوع للتخدير العام. 2. إجراء عملية إعادة تأهيل شاملة للأسنان تحت التخدير العام، وإعداد خطة العلاج ومناقشتها مع ولي الأمر. 3. متابعة المريض خلال المراحل المختلفة في يوم الجراحة، بما في ذلك التقييم الأولي، ومنطقة الانتظار (ما قبل الجراحة)، والإجراءات الجراحية، وفترة الإفاقة. 4. الممارسة العملية أو المساعدة في إجراءات طب الأسنان داخل المستشفى. | ||
| PEDO 837 | موضوعات في طب أسنان الأطفال | 2 | PEDO 832 |
| الوصف | يُعد مقرر PEDO 837 برنامجاً دراسياً يمتد لعام واحد، ويستعرض الجوانب الجوهرية للرعاية الشاملة لصحة أسنان الأطفال. يتضمن المقرر حلقة نقاشية أسبوعية يتناول فيها الطلاب مقالات مختارة من قائمة القراءات الخاصة بالمنهج الأساسي للأكاديمية الأمريكية لطب أسنان الأطفال (AAPD) ومن إرشادات الأكاديمية ذاتها، بحيث تغطي هذه المقالات الموضوعات التالية: • التشخيص ووضع خطة العلاج • الوقاية • طب الأسنان الترميمي • توجيه السلوك وتنقسم هذه المقالات إلى فئتين: تضم الفئة الأولى مقالات من قائمة القراءات الخاصة بالمنهج الأساسي للأكاديمية الأمريكية لطب أسنان الأطفال (AAPD)، حيث يقوم الطلاب بعرضها ومناقشتها خلال الحلقات النقاشية الأسبوعية. أما الفئة الثانية فتضم مقالات من إرشادات الأكاديمية الأمريكية لطب أسنان الأطفال، والتي يتعين على الطلاب قراءتها ذاتياً قبل موعد الحلقات النقاشية؛ وفي نهاية كل حلقة، تتم الإجابة عن أي أسئلة تتعلق بمواد القراءة الذاتية ومناقشتها مع أعضاء هيئة التدريس. وعقب عرض كل مقال، يتوجب على الطالب تقديم ومناقشة ملخص لمنشور حديث وذِي صلة أُجري في المملكة العربية السعودية، وذلك بالاستعانة بقواعد بيانات مثل PubMed أو Google أو مكتبة طب الأسنان السعودية. | ||
| PEDO 838 | طب أسنان الأطفال السريري (2) | 6 | PEDO 833 |
| الوصف | يمثل هذا المستوى المرحلة الثانية من التدريب السريري العملي، ويشتمل على عنصرين رئيسيين: مناقشة وعرض الحالات السريرية (CBD)، وجلسات التدريب السريري. يتضمن هذا المستوى تدريباً سريرياً متقدماً يركز على التقنيات والإجراءات المتبعة في طب أسنان الأطفال، بما في ذلك التشخيص ووضع خطط العلاج للحالات المعقدة - مثل حالات ذوي الاحتياجات الخاصة - وتطبيق تقنيات متقدمة ومتنوعة لإدارة السلوك، بالإضافة إلى التناوب العملي في عيادات الطوارئ وعيادات الفرز الأولي. تُعد جلسة "عرض ومناقشة الحالات" (CBD) نشاطاً أسبوعياً يحضره طلاب الدراسات العليا، حيث يقوم أحد الطلاب (من مختلف المستويات الدراسية) بعرض حالة سريرية. وبحلول نهاية العام، يتعين على كل طبيب مقيم عرض حالتين من بين الفئات الأربع التالية: الإصابات الرضّية، وعلاج أمراض اللثة، والعلاج النشط لسوء الإطباق، والعلاج الترميمي (الحشوات) تحت التهدئة أو التخدير العام، أو العلاج الترميمي لطفل من ذوي الاحتياجات الصحية الخاصة؛ حيث تخضع الحالة لنقاش مستفيض يتبعه مناقشة موضوع ذي صلة. بهدف تعزيز فهم الطلاب وتنمية مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات لديهم، سيتم إدراج الطلاب في جداول للإشراف على الجلسات العملية لطلاب المرحلة الجامعية الأولى، وذلك تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس. | ||
| PEDO 840 | موضوعات الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة | 2 | – |
| الوصف | يُعد مقرر PEDO 840 برنامجاً دراسياً يمتد لعام واحد، ويتضمن حلقة دراسية (ندوة) أسبوعية. يقوم الطلاب خلالها بعرض مقالات علمية مختارة من قائمة القراءات المعتمدة ضمن المنهج الأساسي للأكاديمية الأمريكية لطب أسنان الأطفال (AAPD)، والتي تغطي المواضيع التالية: 1- الرعاية الخاصة للمرضى ذوي الاحتياجات الخاصة • التشوهات النمائية • أمراض القلب والأوعية الدموية • أمراض الدم • الأورام وزراعة الأعضاء • الأمراض العصبية • أمراض الجهاز العضلي الهيكلي • أمراض الجهاز الهضمي • الأمراض الجلدية والمخاطية • أمراض الجهاز التنفسي • أمراض الكلى والكبد • الأمراض المناعية والعدوى • اضطرابات الغدد الصماء • سبل الحصول على الرعاية الصحية • الإعاقات النمائية • الإساءة والإهمال • الأدوية 2- التهدئة (Sedation) • التقييم • المراقبة • الأدوية المهدئة يتعين على الطالب مقدم العرض تقديم المقالات -التي تتضمن أنواعاً مختلفة من الدراسات- ونقدها، ثم مناقشتها مع بقية الطلاب باستخدام نماذج النقد المتفق عليها. كما تتم مناقشة معلومات ذات صلة عقب كل عرض، بهدف استعراض أبحاث مشابهة أُجريت في المملكة العربية السعودية أو تسليط الضوء على توصيات علمية صادرة عن جهات موثوقة. | ||
| PEDO 825 | التقويم التداخلي و التصحيحي للمرضى الأطفال | 4 | – |
| الوصف | يُعد تقويم الأسنان الوقائي (أو التقويم التدخلي) علاجاً يهدف إلى استعادة مسار النمو الطبيعي وتسلسل بزوغ الأسنان لدى الطفل في مرحلة النمو. وبهذا المفهوم، يكتسب هذا النوع من التقويم أهمية بالغة؛ إذ يمكنه الحد من الحاجة إلى خلع الأسنان الدائمة أو الحيلولة دون ذلك، وتقليل فترات العلاج التقويمي الشامل أو اختصارها، وتحسين توازن الوجه ونموه، والوقاية من الإصابات الجسدية أو المشكلات الاجتماعية الناجمة عن بروز الأسنان، فضلاً عن المساعدة في منع ظهور الأسنان في مواقع غير طبيعية (الأسنان الهاجرة) أو انحشارها. تهدف هذه الدورة التدريبية إلى تزويد طالب الماجستير بالمعرفة والمهارات اللازمة للتعرف على مشكلات تقويم الأسنان التي تتطلب تدخلاً مبكراً، وتشخيصها، والتعامل معها. ويشمل نطاق التعامل مع هذه الحالات في الدورة تحديد حدود الممارسة المهنية، والإحالة في الوقت المناسب للحالات المعقدة، مع ضمان تنسيق الرعاية المقدمة للطفل. ولتحقيق مخرجات الدورة على النحو الأمثل، ينبغي النظر إليها في سياق برنامج الماجستير ككل؛ حيث سيوظف الطلاب معارفهم الأساسية حول النمو والتطور لاستكشاف المبادئ الجوهرية لتشخيص حالات تقويم الأسنان ووضع خطط علاجها. كما سيتسنى للطلاب تطبيق هذه المبادئ الأساسية من خلال جلسات تعليمية محاكية تعتمد على دراسة الحالات، وعبر تخطيط وعرض ومناقشة حالات فعلية تمت مواجهتها أثناء التدريب السريري الروتيني في طب أسنان الأطفال. وتُهيئ هذه التجربة الطالب للتعامل العملي مع حالات التقويم التدخلي التي سيواجهها خلال السنة النهائية في مقرر طب أسنان الأطفال متعدد التخصصات. | ||
| ORD 822 | إدارة العيادات في تقويم الأسنان | 1 | – |
| الوصف | توفر هذه الدورة إطاراً أساسياً لفهم المفاهيم والأساليب المتبعة في إدارة العيادات، حيث تركز على تنمية المهارات الإدارية لتعزيز قدرة الطلاب على إدارة عياداتهم الخاصة بفعالية. كما تدعم الدورة وتساعد الراغبين في تأسيس عيادات خاصة أو تولي مسؤوليات إدارية في أي مؤسسة تعنى بطب الأسنان، مما يساهم في إثراء مهاراتهم القيادية. | ||
| PEDO 842 | موضوعات متقدمة في طب أسنان الأطفال | 2 | PEDO 840 |
| الوصف | تُعد دورة "طب أسنان الأطفال المتقدم" سلسلة من الندوات التي تتناول مجموعة من الموضوعات استكمالاً لما طُرح في ندوات السنوات السابقة؛ حيث يتم فيها مناقشة نظريات النمو ومشكلات سوء الإطباق بشكل مستفيض. وتنتقل السلسلة الثانية من الندوات بعد ذلك إلى موضوعات أخرى تشمل علاجات لب الأسنان وكافة الإصابات الرضية التي قد تلحق بالأسنان اللبنية والدائمة، وذلك بالاستناد إلى المراجع العلمية المتاحة. وبنهاية هذه الدورة، سيكتسب الطلاب مهارات المراجعة النقدية والتقييم للمقالات العلمية المحددة، فضلاً عن مهارة عرضها. وعلاوة على ذلك، سيكون الطلاب قادرين على اختيار حالاتهم السريرية الخاصة وعرضها، مع الربط بينها وبين الموضوعات التي تمت دراستها خلال العام. | ||
| PEDO 846 | عيادة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة (2) | 1 | PEDO 839 |
| الوصف | استنادًا إلى المعرفة الأساسية المكتسبة من مقرر طب أسنان الأطفال (PEDO 839)، يتعمق هذا المقرر المتقدم في طب أسنان الأطفال في إدارة حالات الأطفال ذوي الاحتياجات الصحية الخاصة. سيكتسب الطلاب المزيد من المعرفة ذات الصلة ويصقلون مهاراتهم في أخذ التاريخ المرضي، وتحليل السجلات الطبية، والإحالات، والتعامل مع حالات الطوارئ، والوقاية، والعلاج الشامل، وذلك ضمن بيئات سريرية مناسبة. يركز هذا المقرر بشكل أساسي على تحسين مهارات التواصل من خلال التعاون الفعال مع المتخصصين الطبيين والمشاركة في الإدارة متعددة التخصصات لحالات الأطفال ذوي الاحتياجات الصحية الخاصة. سيكتسب الطلاب خبرة عملية من خلال جولاتهم في أقسام المستشفى، حيث سيقدمون استشارات طب الأسنان حسب الحاجة تحت إشراف مشرفي المقرر ذوي الخبرة. سيستمر المقرر في دمج حلقات نقاش تفاعلية تغطي مجموعة واسعة من المواضيع، مما يتيح للطلاب البحث والعرض والمشاركة في مناقشات حول اضطرابات أسنان الأطفال والحالات الطبية الفريدة. 5. المتطلبات المسبقة لهذا المقرر | ||
| PEDO 843 | طب أسنان الأطفال في المستشفى (2) | 1 | PEDO 841 |
| الوصف | يزوّد هذا المقرر الدراسي طلاب الدراسات العليا بالمعرفة المتقدمة والمهارات السريرية اللازمة لإجراء إعادة تأهيل شاملة لأسنان الفم تحت التخدير العام للأطفال، سواء كانوا أصحاء أو ممن يعانون من حالات طبية خاصة. وسيكتسب الطلاب هذه المعارف والمهارات من خلال الملاحظة والتدريب السريري. ويشمل التدريب السريري ما يلي: 1. حضور عيادات الفرز والتقييم لتحديد المرضى المؤهلين للخضوع لإجراءات علاجية تحت التخدير العام. 2. إجراء عملية إعادة تأهيل شاملة لأسنان الفم تحت التخدير العام، وإعداد خطة العلاج ومناقشتها مع ولي أمر المريض. 3. متابعة المريض والإشراف على حالته خلال المراحل المختلفة في يوم الجراحة، بما في ذلك التقييم الأولي، ومنطقة الانتظار والتحضير، والإجراءات الجراحية، وفترة الإفاقة. 4. التحضير للمرضى ذوي الاحتياجات الصحية الخاصة (SHCN) قبل إجراء إعادة التأهيل الشامل للأسنان، وذلك من خلال التنسيق الدقيق مع كافة الخدمات والأقسام الطبية المعنية لضمان اتباع نهج منظم يركز على مصلحة المريض. | ||
| PEDO 844 | عيادة الأسنان متعددة التخصصات | 2 | – |
| الوصف | يركز هذا المقرر على إدارة الحالات التي تتطلب رعاية متعددة التخصصات، بدءاً من أخذ التاريخ المرضي والاطلاع على السجلات الطبية، ووصولاً إلى الإحالات والعلاج الطارئ والعلاج الشامل في البيئة السريرية الأنسب. ويكتسب الطلاب خلال المقرر مهارات تواصل متقدمة من خلال إحالة المرضى إلى زملاء من تخصصات أخرى، والمشاركة في الإدارة العلاجية متعددة التخصصات، وطلب الاستشارات الطبية عند الحاجة. وعلى الرغم من أن هذا المقرر ذو طابع سريري بحت، إلا أن جزءاً كبيراً منه يتضمن مناقشة خيارات العلاج مع استشاريين من التخصص نفسه وتخصصات أخرى، واكتساب مهارة وضع وتنفيذ خطط علاجية تتجاوز نطاق الإجراءات التقليدية المتمثلة في الرعاية الوقائية والترميمية. | ||
| PEDO 845 | طب أسنان الأطفال السريري (3) | 6 | PEDO 838 |
| الوصف | تُعد هذه الدورة التدريبية المستوى الثالث والأخير في التدريب السريري، وهي مرحلة متقدمة تركز على التقنيات والإجراءات الحديثة والمتطورة في طب أسنان الأطفال، بما في ذلك التشخيص ووضع خطط العلاج، إلى جانب اكتساب كافة المهارات السريرية اللازمة وفقاً لاحتياجات المرضى. سيكتسب طلاب الدراسات العليا خبرة عملية في علاج مجموعة متنوعة من مرضى طب أسنان الأطفال، بمن فيهم ذوو التاريخ الطبي المعقد وحالات ذوي الاحتياجات الخاصة، كما سيتقنون تقنيات متقدمة ومتنوعة لإدارة السلوك، ويتناوبون في العمل بعيادات الطوارئ والفحص الأولي، ويعالجون حالات تتطلب تدخلات طبية متعددة التخصصات. وبهف تعزيز فهم الطلاب وتنمية مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات لديهم، سيتم تكليفهم بالإشراف على الجلسات العملية لطلاب المرحلة الجامعية الأولى، وذلك تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس. | ||
| PEDO 852 | (عرض للحالات (حلقات مناقشة | 2 | – |
| الوصف | يتناول المقرر حالات طب الأسنان للأطفال التي تنطوي على مشكلات طبية وسنية معقدة، بما في ذلك تشخيصها، وأسبابها، وسماتها السريرية، والسلوكيات المرتبطة بها، وطرق تدبيرها العلاجي. ويعقب ذلك مناقشة تستند إلى الأدبيات العلمية المتاحة والممارسات الحديثة القائمة على الأدلة. ويتعين على طلاب الدراسات العليا عرض ست حالات تغطي ما لا يقل عن أربع من فئات الحالات الست التالية: الإصابات الرضّية، وعلاج الأنسجة الداعمة للأسنان (اللثة)، والعلاج النشط لسوء الإطباق، والعلاج الترميمي تحت التهدئة أو التخدير العام، والعلاج الترميمي للأطفال ذوي الاحتياجات الصحية الخاصة، والعلاج الترميمي للأطفال دون اللجوء إلى تدخلات سلوكية دوائية. | ||
| PEDO 899 | الرسالة | 8 | – |
| الوصف | يركز هذا المقرر على تزويد الطلاب بخبرة عملية في إجراء أبحاث سريرية مستقلة في هذا المجال. وتحت إشراف عضو هيئة تدريس، سيتعمق الطلاب في مجال اهتمام محدد، حيث سيتعلمون منهجيات البحث، وتقنيات تحليل البيانات، وأساليب التقييم النقدي للأدبيات العلمية. وسيقومون بتحديد سؤال البحث، ووضع خطة العمل، وجمع البيانات وتحليلها، وتفسير النتائج. وطوال فترة المقرر، سيحظى الطلاب بالتوجيه والإرشاد لضمان جودة المشروع والالتزام بالمعايير الأخلاقية. وفي ختام المقرر، سينجز الطلاب مشروعاً بحثياً بمستوى أكاديمي رفيع، يبرهنون من خلاله على فهمهم للموضوع وقدرتهم على تحليل البيانات وعرض النتائج بفعالية. ويهدف هذا المقرر إلى تعزيز التفكير النقدي ومهارات البحث والقدرة على الكتابة العلمية، مما يؤهل الطلاب للمساهمة في مجال الأبحاث السريرية. | ||
